在向陽(yáng)生涯的客戶來(lái)電和各媒體平臺(tái)的留言咨詢中，向陽(yáng)君經(jīng)常能收到這樣的問(wèn)題：

CCP生涯規(guī)劃師、CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師、BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師到底有什么區(qū)別？

Emmm......每次一遍遍回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，向陽(yáng)君的內(nèi)心其實(shí)是有點(diǎn)失落的圖片不過(guò)，心懷大愛(ài)的向陽(yáng)君，看到萌新伙伴們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃方面意識(shí)的覺(jué)醒、開(kāi)始主動(dòng)搜索問(wèn)詢，其實(shí)又非常高興。



激動(dòng)之余，向陽(yáng)君也決定寫(xiě)今天這篇文章，統(tǒng)一解答大家關(guān)于“CCP生涯規(guī)劃師、CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師與BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師區(qū)別”的疑問(wèn)。

CCP生涯規(guī)劃師、CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師、BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師三大課程，是為職業(yè)規(guī)劃與生涯教育打造的系統(tǒng)課程，是舒伯學(xué)派職業(yè)規(guī)劃師專業(yè)認(rèn)證體系的三個(gè)發(fā)展階段。



但是表現(xiàn)在具體的任務(wù)及功能、適用對(duì)象、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式等方面，CCP、CCDM以及BSC課程又有著顯著的區(qū)別，下面我們就在以上了解的基礎(chǔ)上來(lái)一一細(xì)說(shuō)。

01、任務(wù)及功能

CCP生涯規(guī)劃師：

CCP是幫助學(xué)員了解職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的中級(jí)課程，旨在培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃與生涯教育領(lǐng)域的一般應(yīng)用型人才。涉及到：

1、如何幫助每個(gè)個(gè)體進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展，掌握其中職業(yè)發(fā)展的規(guī)律。立足于個(gè)體角度，CCP課程是每一個(gè)個(gè)體的職場(chǎng)發(fā)展必修課。



2、借助職業(yè)規(guī)劃知識(shí)與規(guī)律，如何幫助企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、如何幫助員工在組織內(nèi)，達(dá)成更好的職業(yè)發(fā)展，CCP亦是通用型的課程。



3、在院校里，如何幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、以職業(yè)生涯教育的系統(tǒng)性方式造福學(xué)生，是CCP課程的又一大廣譜性應(yīng)用。很多學(xué)校老師通過(guò)CCP課程上掌握的知識(shí)、技能和方法，均在教學(xué)過(guò)程中提升了學(xué)生的學(xué)業(yè)效果。



4、通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)過(guò)更高層次的專業(yè)訓(xùn)練之后，課程的學(xué)習(xí)成果可作為職業(yè)規(guī)劃師（以專家身份）幫助到各類求助者，為他們提供一般性的職業(yè)生涯指導(dǎo)，讓個(gè)體找準(zhǔn)方向、少走彎路，加速他們的成長(zhǎng)。



以上除開(kāi)第1點(diǎn)是“自助”的運(yùn)用外，2、3、4均是“助人”利他的運(yùn)用。

從更負(fù)責(zé)、更好的方案效果保障性角度而言，高端的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)水準(zhǔn)需要CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師，甚至是BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師兩種更高級(jí)別的訓(xùn)練，來(lái)為你的專業(yè)度保駕護(hù)航。

正因?yàn)樯鲜鰩c(diǎn)，所以作為通用基礎(chǔ)課，CCP課程具備很強(qiáng)的廣譜適用性。

CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師：

CCDM的核心內(nèi)容是培養(yǎng)執(zhí)業(yè)級(jí)的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才。

作為職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的專業(yè)人才，無(wú)論在學(xué)校內(nèi)、企業(yè)還是面向社會(huì)職場(chǎng)人士時(shí)，為個(gè)體的職業(yè)規(guī)劃提供系統(tǒng)性的解決方案，則至少需要CCDM課程級(jí)別的系統(tǒng)性訓(xùn)練加持。

CCDM課程也是舒伯學(xué)派職業(yè)規(guī)劃體系的核心骨干課程。

在CCDM課程上習(xí)得的專業(yè)技法，在幫助客戶制定職業(yè)規(guī)劃方案實(shí)際運(yùn)用時(shí)，方案是經(jīng)得起多方面推敲和實(shí)踐檢驗(yàn)的。



BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師：

BSC的核心功能是培養(yǎng)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別的、能夠以個(gè)體咨詢方式，深度解決客戶問(wèn)題的職業(yè)規(guī)劃咨詢專家。

通過(guò)BSC系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)員，能夠以一對(duì)一的談話方式，在談話過(guò)程中很高效地幫助客戶，解決各類職業(yè)生涯困惑、迷茫問(wèn)題。

同時(shí)，還能起到幫助客戶在追求目標(biāo)過(guò)程中，產(chǎn)生較大內(nèi)驅(qū)力和行動(dòng)力的效果。

02、適用對(duì)象

CCP生涯規(guī)劃師：

CCP課程是適用范圍廣泛的通用基礎(chǔ)課程，來(lái)向陽(yáng)生涯參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員通常均受過(guò)高等教育。

任何一位關(guān)心自己職業(yè)發(fā)展、希望未來(lái)能發(fā)展得更好更快的個(gè)體，學(xué)習(xí)CCP課程均是很好的選擇。

對(duì)于專業(yè)人士、院校、企業(yè)，包括各類留學(xué)機(jī)構(gòu)、人才中介來(lái)講，學(xué)習(xí)CCP課程更是絲毫不用猶豫的事情，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃的技能于推進(jìn)他們的工作而言具有重要意義。

CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師：

CCDM課程的學(xué)習(xí)者，有受過(guò)高等教育的嚴(yán)格要求；在年齡方面也需要達(dá)到30歲以上或者8年工齡的背景，因?yàn)閷W(xué)習(xí)CCDM課程，需要學(xué)員對(duì)職場(chǎng)世界有深刻的理解，或是對(duì)人生的高度感知。

通常參加CCDM課程的學(xué)員，都是各行業(yè)的資深人士。

在向陽(yáng)生涯的實(shí)際課程中，碩士、博士學(xué)歷的學(xué)員占比達(dá)到1/3以上，他們中有些是企業(yè)高管、有些是大學(xué)教授、還有些是自己創(chuàng)業(yè)的老板。





在向陽(yáng)生涯的CCDM課堂上，通常能見(jiàn)到很多全球聞名的知名企業(yè)從業(yè)者。

BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師：

BSC課程的學(xué)習(xí)學(xué)員，在參訓(xùn)學(xué)習(xí)的資質(zhì)審核上更為嚴(yán)格，課程要求學(xué)員已經(jīng)具備很強(qiáng)的職業(yè)規(guī)劃知識(shí)和技能。

因此，報(bào)名學(xué)習(xí)BSC課程的學(xué)員，必須是CCDM課程的畢業(yè)生。

學(xué)習(xí)過(guò)CCDM課程的學(xué)員，才能聽(tīng)懂、理解和消化BSC課堂上的知識(shí)內(nèi)容。

03、學(xué)習(xí)內(nèi)容

CCP生涯規(guī)劃師：

CCP課程以基于實(shí)用性強(qiáng)的經(jīng)典理論為支撐的簡(jiǎn)快技法為核心內(nèi)容。

比如：通過(guò)“兩條核心理念”的學(xué)習(xí)，能夠保證個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展得更順更好；

再比如：涉及到面向普通個(gè)體等對(duì)象的“三大應(yīng)用領(lǐng)域”；

此外還有“七大理論模型”和“八項(xiàng)簡(jiǎn)快技法”兩塊相輔相成的知識(shí)。



CCP課程主打的是簡(jiǎn)快性的運(yùn)用，當(dāng)某些典型的、常規(guī)性的問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，這些技法能夠快速起到“自助”的作用，也能夠起到幫助他人的作用。

這些簡(jiǎn)快技法都是向陽(yáng)生涯在20年的職業(yè)規(guī)劃咨詢實(shí)踐中，被不斷實(shí)證為效果非常好的方法。

CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師：

CCDM階段的任務(wù)，是基于職業(yè)規(guī)劃的基本原理，從近100+年來(lái)的發(fā)展規(guī)律，形成一系列的理論，教學(xué)目標(biāo)亦在于幫助學(xué)員深度理解職業(yè)規(guī)劃。

在透徹理解近百年學(xué)界和實(shí)踐領(lǐng)域總結(jié)出的職業(yè)規(guī)劃理論原理的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃方法論。

核心內(nèi)容包括“舒伯職業(yè)規(guī)劃咨詢的六大技法”，在該技法的學(xué)習(xí)過(guò)程中，非常經(jīng)典的“向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型”、基于“向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型”的應(yīng)用都是重點(diǎn)需要掌握的內(nèi)容。



說(shuō)到“向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型”，很多學(xué)員在理解它之前與之后的反差巨大。

他們表示：在CCP階段乍看該模型較為普通，然而到CCDM階段理解該模型的應(yīng)用方法之后，他們恍然大悟。

學(xué)員們常常對(duì)其拍案叫絕，經(jīng)常有學(xué)員申請(qǐng)獲得授權(quán)，將該模型圖張貼于自己創(chuàng)辦的企業(yè)內(nèi)。

為了幫助學(xué)員習(xí)得更好更快的職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐能力，MBTI的應(yīng)用研究也是課程的另一大內(nèi)容板塊。除此之外，還有3大真實(shí)案例研習(xí)。

BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師：

職業(yè)規(guī)劃最高階的BSC課程專注于傳授學(xué)員“舒伯職業(yè)規(guī)劃咨詢核心技法”。

其技法背后的原理、每一步技法的具體操作要點(diǎn)，都能在課程現(xiàn)場(chǎng)得到專家導(dǎo)師的面對(duì)面把關(guān)和手把手教學(xué)。

完全真實(shí)的付費(fèi)咨詢案例在BSC課程現(xiàn)場(chǎng)，帶給學(xué)員更震撼的課程體驗(yàn)。

老師也會(huì)督導(dǎo)學(xué)員，完成解決客戶問(wèn)題的整個(gè)方案制定過(guò)程。解決方案成敗與否，在BSC課程現(xiàn)場(chǎng)就能得到實(shí)踐的檢驗(yàn)。



多數(shù)學(xué)員表示：BSC課程的學(xué)習(xí)，是自我技能不斷升華的過(guò)程。三天兩夜，各小組方案制定思路的現(xiàn)場(chǎng)探討，也是自我觀念不斷打破重組、還是認(rèn)知持續(xù)打怪升級(jí)的過(guò)程。

最終，集體智慧匯聚成落地可行的方案，客戶通常會(huì)帶著解決問(wèn)題的欣喜心情，滿意地離開(kāi)BSC課程現(xiàn)場(chǎng)。

三天兩夜的高強(qiáng)度燒腦學(xué)習(xí)過(guò)程，也讓學(xué)員們凝心聚氣，形成了刻骨銘心的戰(zhàn)友級(jí)情誼。

04、學(xué)習(xí)形式

CCP生涯規(guī)劃師&CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師：

第一階段的CCP課程以及第二階段的CCDM課程，均有線上課程和線下課程兩種學(xué)習(xí)方式可供學(xué)員選擇。

學(xué)員因此可以根據(jù)自身喜好，隨意選擇中意的學(xué)習(xí)形式。



線上課程的便捷打破了時(shí)空限制，讓部分遠(yuǎn)在新疆的學(xué)員也能完成職業(yè)規(guī)劃知識(shí)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

三個(gè)月內(nèi)無(wú)限次回放的權(quán)限更讓學(xué)員隨時(shí)隨地能加強(qiáng)和鞏固知識(shí)。此外，線下復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)更是讓學(xué)員們“珍惜學(xué)緣，時(shí)常相伴”。



學(xué)伴對(duì)練的學(xué)習(xí)形式、起到“自助”效果的每個(gè)技法和每次課后作業(yè)、激烈精彩的小組“案例”研討、課堂上案例的講解和操練、開(kāi)課前配備《10天謀定好前途：職業(yè)規(guī)劃實(shí)操手冊(cè)（第二版）》等其他教輔資料，進(jìn)行1-2個(gè)月的提前預(yù)習(xí)......

這些，都是CCP課程以及CCDM課程不同學(xué)習(xí)形式和過(guò)程中的精彩瞬間。

對(duì)于CCDM課程上，小組間研討真實(shí)案例的過(guò)程，有這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象：

每個(gè)小組均會(huì)研討一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的案例，包括班級(jí)整體形成職業(yè)規(guī)劃方案的時(shí)候。在匯集成果、思想交流的過(guò)程中，不同小組雖然學(xué)員不同、層次各異，但最終形成的職業(yè)規(guī)劃方案大致趨同，甚至某些小組給出的方案達(dá)到了完全一致。



在上述的過(guò)程，大家都能清晰地看到：職業(yè)規(guī)劃作為一種科學(xué)的方法論，是可重復(fù)、可復(fù)制的技能，是經(jīng)得起推敲的、有標(biāo)準(zhǔn)的“自助助人”技能。

BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師：

BSC課程是實(shí)踐應(yīng)用性超強(qiáng)的技能型課程，因此本著為學(xué)員負(fù)責(zé)，保證學(xué)員在真實(shí)案例的超強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中學(xué)好、練好、用好的原則，BSC只開(kāi)設(shè)線下形式的課程。

學(xué)習(xí)過(guò)程中的視頻觀摩、老師帶領(lǐng)下的一步步操練、真實(shí)付費(fèi)的商業(yè)咨詢案例帶到現(xiàn)場(chǎng)用于研學(xué)......

這些，需要每個(gè)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)參與，才能深度理解課程。離開(kāi)手把手的教學(xué)，難免會(huì)錯(cuò)失課程真正的精華所在。

除開(kāi)上述，“CCP生涯規(guī)劃師”、“CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師”以及“BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師”三個(gè)級(jí)別的課程，相應(yīng)會(huì)有三個(gè)級(jí)別認(rèn)證，包括國(guó)家相關(guān)部門的認(rèn)證和行業(yè)性認(rèn)證。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)CCP、CCDM、BSC三個(gè)級(jí)別課程、并且按照課程及專家導(dǎo)師的要求實(shí)踐過(guò)的學(xué)員，通常能夠達(dá)到在職業(yè)規(guī)劃行業(yè)直接上崗的水平，承接和服務(wù)幾千上萬(wàn)客單價(jià)的商業(yè)咨詢客戶將不在話下。



另外，小編告訴大家一個(gè)內(nèi)部消息：

向陽(yáng)生涯的職業(yè)規(guī)劃師專家團(tuán)隊(duì)，全部接受過(guò)CCP、CCDM、BSC三個(gè)階段循序漸進(jìn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，每一步他們穩(wěn)打穩(wěn)扎、在知識(shí)和技能方面層層升級(jí)。

也是基于這樣扎實(shí)的訓(xùn)練經(jīng)歷，他們具備了業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)規(guī)劃專業(yè)水準(zhǔn)，具備職業(yè)規(guī)劃過(guò)硬功底的他們，也將不負(fù)每位信任向陽(yáng)生涯、將未來(lái)之路托付給向陽(yáng)生涯的客戶。



像文章開(kāi)頭的河北工業(yè)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院專碩中心常務(wù)主任——?jiǎng)跃Ю蠋煹姆窒硪粯樱绻阋矊?duì)自己不夠自信，同時(shí)又憧憬著自身的改變，那就行動(dòng)起來(lái)。

只要你渴望了解職場(chǎng)規(guī)則，追求個(gè)人成長(zhǎng)、希望獲取職場(chǎng)成功的規(guī)律及密碼，又或者你心懷大愛(ài)，渴求幫助他人......那么向陽(yáng)生涯的CCP、CCDM、BSC課堂歡迎你。